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湖北教员雇用测验试题卷——湖北教员招测验卷及鼎新信息

2014-07-02 02:22:04| 来历:教员雇用网

一、单项挑选题(在每小题的四个备选谜底中,选出一个准确的谜底,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分)

1.第一次提出“国度实行教员资历轨制”的国度法令文件是 ( )

A、 《教员资历条例》 B、《教员资历认定的过渡体例》C、《〈教员资历条例〉实行体例》 D、 《中华国民共和国教员法》

2.天下上最早特地阐述教导讲授题方针专著是( )A、《大讲授论》 B、《抱负国》 C、《学记》 D、《论语》

3.“教导历程最优化”实际的创建者是( ) A、 马卡连柯 B、 巴班斯基 C、 赞可夫 D、 凯洛夫

4.校园文明的焦点是( ) A、 物资文明 B、 先生文明 C、 教员文明 D、 精力文明

5.儿童身心成长的历程不老是以相称的速率直线成长的,而是时而猛长、时而迟缓,这标明了儿童身心成长历程具备( )

A、 不均衡性 B、 阶段性 C、 矫捷性 D、 差同性

6.国度或政党根据必然期间的政治和经济的请求,划定的教导使命的成长思绪和成长标的方针是( )

A、 教导方针 B、 教导方针 C、 教导方针 D、 教导战略

7.“青少年儿童是社会将来,人类的但愿,有着自力的社会地位,是操纵权力的主体”,这是( )

A、《儿童权力条约》的焦点精力 B、《周全推动本质教导的决议》的焦点精力

C、《义务教导法》的焦点精力 D、《未成年人掩护法》的焦点精力

8.指点课程体例历程最为关头的根据是 ( )A、 课程内容 B、 课程打算C、 课程方针 D、 课程设想

9.在必然的讲授思惟或实际指点下,为完成特定的讲授使命,完成预期的课程方针所构成的绝对不变的、系统化的讲授勾当的根基范型称为( )A、 讲授体例 B、 讲授情势C、 讲授战略 D、 讲授体例

10.教员向先生诠释、申明、论证观点、道理、公式的讲授体例是( )A、报告法 B、讲授法 C、讲读法 D、讲授法

11.中学讲授的重要使命是( )A、教授常识手艺 B、成长先生智力 C、培育先生道德 D、存眷特性成长

12.讲授是黉舍停止周全成长教导的( )A、底子路子 B、根基路子 C、独一路子 D、全数路子

13.课的范例(即课的分类)的分别根据是该节课的( )A、讲授方针 B、讲授布局 C、讲授使命 D、讲授品种

14.探讨练习中,教员的感化是赞助先生探讨,而不是取代先生探讨。教员的首要使命是( )

A、 汇集信息材料 B、 挑选题目情形 C、 阐发诠释题目 D、 诠释构成观点

15.教案也叫( )A、 单元打算 B、 课题打算 C、 课时打算 D、 学期打算

16.中学实行德育的根基路子是( )A、 讲授勾当 B、 课外勾当 C、 共青团勾当 D、 休息勾当

17.文艺答复期间领先操纵“班级”一词的闻名教导家是( )A、夸美纽斯 B、裴斯泰洛奇 C、赫尔巴特 D、埃拉斯莫斯

18.在教导评估系统中,处于焦点地位的是( )A、教员评估 B、先生评估C、课程评估 D 讲授评估

19.以评估东西群体中的均匀状态为基准,而后把评估东西与基准停止比拟,得出这个被评东西绝对基准的地位,或用某种体例将被评东西摆列出品级挨次的评估属于( )A、绝对评估 B、评估 C、达标评估 D、构成评估

20.心思学家加涅根据进修的成果,把进修分为 ( )A、认知进修、举措手艺进修、立场进修 B、认知进修、举措手艺进修、感情进修 C、 举措手艺进修、立场进修、感情进修 D、 认知进修、立场进修、感情进修

二、填空题 (每小题1分,共20分)

1.近代__________的成立是轨制化教导成立的典范表现特色。

2.教导学是一门以教导景象、教导题目为研讨东西,摸索_________的迷信。

3._________________对教导的影响首要表此刻它决议着教导的政治思惟和为谁办事的题目。

4.影响儿童身心成长的身分是多方面的,首要有遗传本质、成熟、情况、黉舍教导和______________勾当的影响。

5.教员的教导专业素养首要包含:进步前辈的教导理念,杰出的教导能力,必然的教导________能力。

6.根据课程使命,课程范例可分为:底子型课程、________型课程和研讨型课程

7.课程______是指特定阶段的黉舍课程所要到达的预期成果。

8.中学直观教具的品种是多样的,普通分为两种,一是_______教具,二是模像。

9.教员备课须要做好的使命包含:(1)研讨所讲授科的 ; (2)熟习和研讨本门学科的课本; (3)领会先生;(4)筹办教法。

10.外局部组首要有两种情势:_________能力分组和跨学科能力分组。

11.先生的自我教导能力首要由自我 能力和自我调控能力所构成。

12.讲授准绳是根据必然的讲授方针和对讲授历程 的熟悉而拟定的指点讲授使命的根基准绳、请求。

13.班级惯例办理是指经由进程拟定和履行___________去办理班级的常常性勾当。

14.道德评估是应用迷信可行的体例和手艺,系统地汇集有关的材料信息,对先生的思惟道德诸身分做失事实阐发和___________,以增进先生的成长,并为德育决议打算供给根据。

15.教导勾当的构成因素首要包含教导者、进修者和 。

16.国度用法令情势划定,对必然春秋规模内的儿童收费实行的某种程度的黉舍教导称为 。

17.美育是培育先生安康的审雅观、成长他们 的能力,培育他们的高贵情操与文明素养。

18.从职业性子的层面来讲,教员职业是一种特地职业,教员是 。

19.在讲授中经由进程先生察看所学事物、或教员说话的抽象描写,指点先生构成所学事物、历程的清楚表象,丰硕他们的理性熟悉,从而使他们能够或许准确懂得书籍常识和成长熟悉能力的讲授准绳是 准绳

20.成长性评估的底子方针在于 。

三、简答题(每小题5分,共30分)

1.古代教导学的成长首要有哪些特色?

①教导学的研讨范畴不时扩展;②教导学研讨底子和研讨情势的多样化;

③教导学产生了精密的分解,构成了开端的教导学科系统;④教导学研讨与教导实际鼎新的干系日趋紧密亲密;

⑤教导学增强了对本身的深思,构成了教导学的元实际。

2.课本能够归纳综合为哪些首要的表现情势?

①教科书课本;②图书课本;③视听课本;④实际课本;⑤电子课本。

3.何谓讲授,中学讲授有哪几项普通使命?

讲授是在教导方针规范下的、教员的教与先生的学配合构成的一种勾当; 讲授普通使命有:

①教授系统的迷信底子常识和根基手艺; ②成长先生智力、膂力和缔造能力;

③培育社会主义道德和审美情味,奠基先生的迷信天下观底子; ④存眷先生特性成长。

4.何谓德育方针,拟定德育方针的首要根据有哪些?

德育方针是经由进程德育勾当在受教导者道德构成成长上所要到达的整体规格请求;拟定德育方针的首要根据有:

①时期与社会成长须要;②国度的教导方针和教导方针;

③民族文明及道德传统;④受教导者思惟道德构成、成长的纪律及心思特色。

5.何谓班级办理,其功效是甚么?

班级办理是班级办理者应用必然的实际和体例,遵守班级教导和办理的纪律,根据必然的方针请求,接纳必然的手腕办法,对班级中的各类资本停止打算、构造、调和、节制,以完成教导方针的构造勾当历程;班级办理的功效是:①完成讲授方针,进步进修效力;②保持班级次序,构成杰出班风;③熬炼先生能力,学会自治自理。

6.青年期的心思成长有哪些首要特色?

①熟悉能力有了深切的成长;②感情、感情不只丰硕并且庞杂,意志趋于成熟;③自我认识成长逐步趋于成熟;④对同性好感与恋慕;⑤强烈热闹寻求抱负,起头摸索人生意思。

四、阐述题(10分)

从个别勾当的角度看,黉舍中的个别勾当与其余社会勾当的区分在于黉舍教导具备特别性,使黉舍在影响先生的成长上具备怪异的功效。请你就黉舍教导对个别成长的特别功效停止阐发

①黉舍教导能够按社会对个别的根基请求对个别成长的标的方针与方面做出社会性规范。黉舍有认识地以教导方针和方针的情势去规范黉舍的其余使命,经由进程各类教导勾当促使先生到达规范的方针。

②黉舍教导具备加快个别成长的特别功效。根据必然的方针,挑选恰当的内容,操纵集合的时候,专人指点并停止特地构造的、有打算地、系统地向先生停止各类迷信文明常识的教授,并停止思惟道德教导的勾当。

③黉舍教导对个别成长的影响不只具备当即的代价,并且具备延时的代价。黉舍教导的内容对人此后的进一步进修具备久远的代价。另外,黉舍教导进步了人的须要程度、自我认识和自我教导的能力,更具久远的意思。

④黉舍教导具备开辟个别特别能力和成长特性的功效。黉舍教导内容的多面性和同一先生小我中先生间表现出的差同性,有助于个别特别能力的表现与发明。黉舍尊敬和注重先生特性的安康成长。

一、单项挑选题(每小题2分,共40分)

1.D 2.C 3. B 4. D 5.A 6.C 7.A 8.C 9.B 10.D

11.A 12.B 13.C 14.B 15.C 16.A 17.D 18.B 19.A 20.A

二、填空题 (每空1分,共20分)

1. 学制;2.教导纪律;3.政治经济轨制;4.个别实际 ;5.研讨;6.拓展;7.方针;8.什物;9. 课程规范;10. 学科;11.评估;12.纪律;13.规章轨制;14.代价判定;15.教导影响;16.义务教导;17.观赏美与缔造美;18.专业职员;19.直观性;20.增进先生的成长。

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(义务编辑:wanggn)

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